El campo visual de los niños es limitado debido a

Efectos de la discapacidad visual en el desarrollo infantil

Las deficiencias visuales pueden estar causadas por una pérdida de agudeza visual, en la que el ojo no ve los objetos con la claridad habitual. También puede deberse a una pérdida del campo visual, es decir, que el ojo no puede ver un área tan amplia como de costumbre sin mover los ojos o girar la cabeza.

Hay distintas formas de describir la gravedad de la pérdida de visión de una persona. La Organización Mundial de la Salud define la “baja visión” como una agudeza visual entre 20/70 y 20/400, con la mejor corrección posible, o un campo visual de 20 grados o menos. La “ceguera” se define como una agudeza visual inferior a 20/400, con la mejor corrección posible, o un campo visual de 10 grados o menos.

Una persona con una agudeza visual de 20/70 puede ver a 6 metros lo que una persona con visión normal puede ver a 7 metros. Una persona con una agudeza visual de 20/400 puede ver a 6 metros lo que una persona con visión normal puede ver a 400 metros. Un campo visual normal es de unos 160-170 grados en horizontal.

La agudeza visual por sí sola no puede indicar en qué medida se verá afectada la vida de una persona por la pérdida de visión. También es importante evaluar lo bien que una persona utiliza la visión que tiene. Dos personas pueden tener la misma agudeza visual, pero una de ellas puede utilizarla mejor para realizar las tareas cotidianas.

Síndrome de Streff

Es de suponer que depende de la edad del niño. Muchos de nosotros hemos conocido a niños de siete años, que han crecido en familias ciclistas, que circulan en bicicleta respetando las normas de circulación para conductores de vehículos. La capacidad está ahí, sólo hay que entrenarla. He dado clases a niños de ocho años que aprendieron a circular correctamente en bicicleta entre el tráfico de calles de dos carriles en zonas residenciales. No le veo mucho sentido a la preocupación por la visión periférica, porque todos los ciclistas tienen que aprender a mirar lo que va a ser importante; lo que está al lado tiene poca relevancia. En cuanto a juzgar la velocidad y la distancia (hay que conocer ambas) del resto del tráfico, digamos automóviles, cualquier persona tiene que aprender a juzgar si hay tiempo o no para hacer un movimiento o será necesario esperar. He observado cómo mejoran las habilidades de juicio de niños de ocho años a medida que practican diversos movimientos de tráfico. En mi opinión, las personas que expresan su preocupación por estas cuestiones mentales no han tenido experiencia en la formación de ciclistas; se limitan a medir (o intentar medir, o hacer suposiciones basadas en mediciones irrelevantes, o …) a niños sin ningún conocimiento de lo que realmente se requiere para montar en bicicleta en el tráfico, y por lo tanto son completamente ignorantes de cómo aprender las habilidades.

Causas de la pérdida repentina de visión en niños

El campo visual se refiere al área total en la que se pueden ver objetos en la visión lateral (periférica) mientras se enfocan los ojos en un punto central.Este artículo describe la prueba que mide el campo visual.Cómo se realiza la prueba

Examen del campo visual de confrontación. Se trata de una comprobación rápida y básica del campo visual. El médico se sienta directamente frente a usted. Usted se tapará un ojo y con el otro mirará fijamente hacia delante. Se le pedirá que diga cuándo puede ver la mano del examinador.Pantalla tangente o examen del campo de Goldmann. Se sentará a unos 90 centímetros de una pantalla plana de tela negra con una diana en el centro. Se le pedirá que mire fijamente al objetivo central y que avise al examinador cuando pueda ver un objeto que se desplace hacia su visión lateral. El objeto suele ser un alfiler o una cuenta en el extremo de un bastón negro que mueve el examinador. Este examen crea un mapa de sus 30 grados centrales de visión. Este examen suele utilizarse para detectar problemas cerebrales o nerviosos (neurológicos).Perimetría de Goldmann y Perimetría automatizada. En ambas pruebas, usted se sienta frente a una cúpula cóncava y mira fijamente a un objetivo situado en el centro. Pulsará un botón cuando vea pequeños destellos de luz en su visión periférica. En las pruebas Goldman, el examinador controla y traza los destellos. En las pruebas automatizadas, un ordenador controla los destellos y la cartografía. Sus respuestas ayudan a determinar si tiene un defecto en el campo visual. Ambas pruebas se utilizan a menudo para el seguimiento de las condiciones que pueden empeorar con el tiempo.Su proveedor discutirá con usted el tipo de pruebas de campo visual a realizar.Cómo prepararse para la prueba

Niños con discapacidad visual

Los ojos de los niños y los ordenadoresCuando se introdujeron por primera vez, los ordenadores eran utilizados casi exclusivamente por adultos. Hoy en día, los niños utilizan cada vez más estos dispositivos tanto para la educación como para el ocio. Millones de niños utilizan ordenadores a diario en la escuela y en casa.

Los niños pueden experimentar muchos de los mismos síntomas relacionados con el uso del ordenador que los adultos. Mirar mucho la pantalla del ordenador puede provocar molestias oculares, fatiga, visión borrosa y dolores de cabeza. Sin embargo, algunos aspectos de la forma en que los niños utilizan los ordenadores pueden hacerlos más susceptibles que los adultos al desarrollo de estos problemas.

Los problemas de acomodación pueden deberse a que el sistema de enfoque de los ojos “se fija” en un objetivo y una distancia de visión determinados. En algunos casos, esto puede hacer que los ojos sean incapaces de enfocar un objeto concreto de forma suave y sencilla, incluso mucho después de haber terminado de utilizarlos.

Puede producirse irritación ocular debido a un flujo deficiente de lágrimas sobre el ojo por la reducción del parpadeo. La concentración y la mirada fija en la pantalla del ordenador suelen inhibir el parpadeo. Además, los ordenadores suelen estar situados más arriba en el campo de visión que los papeles tradicionales.